Дополнительные занятия

Рабочая программа музыкального руководителя Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Музыка»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая Программа художественной направленности Содержание программы предлагает обширный̆ материал, включающий̆ в себя разные виды деятельности: тренировочные упражнения, выполнение танцевальных движений и этюдов, прослушивание музыки и сказок, игровой̆ материал, которые используются на всех занятиях. Содержание материала постепенно усложняется. На следующий̆ год обучения педагог возвращается к пройденному материалу на более высоком уровне, на новом музыкальном материале с учетом возрастных особенностей̆ детей̆. Педагог проявляет определенную гибкость в подходе к каждой̆ конкретной̆ группе детей̆, учитывая при этом состав группы, физические данные и возможности детей̆. Программа направлена на обучение детей умению танцевать красиво, двигаться в свободной̆ непринуждённой̆ манере и владеть ритмопластикой̆ танца, а также решение оздоровительных задач.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности Одной из эффективных педагогических технологий для развития творчества детей является ТРИЗ – Теория решения изобретательских задач. ТРИЗ представляет собой уникальный инструмент для поиска оригинальных идей, развития творческой личности, доказательством того, что творчеству можно и нужно обучать. Адаптированная к дошкольному возрасту технология ТРИЗ позволяет воспитывать и обучать ребёнка под девизом "Творчество во всём". Дополнительная программа «Юный интеллектуал» научит детей не мыслить шаблонно, стереотипно – она учит мыслить диалектически, системно, функционально. Занятия по данной Программе формируют у детей такие важные качества, как гибкость мышления, его широкий диапазон, оригинальность, способствует активизации творческой и мыслительной деятельности. Развитие творческого мышления повлияет на расширение индивидуального опыта ребёнка и организацию детской деятельности, что позволит обеспечить творческое применение полученных знаний, будет способствовать повышению активности, расширит кругозор и словарный запас. Всё это предоставит дошкольникам возможность успешной самореализации в разных видах деятельности- игровой, речевой, художественном творчестве и др.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально - гуманитарной направленности «Ступеньки грамоты» В программе «Ступеньки грамоты» каждое занятие включает практически все элементы развития, обучения и воспитания ребенка. Каждое занятие – это калейдоскоп игр, своеобразное путешествие в сказочную страну. Одним из основных разделов данной программы является формирование фонетического восприятия и слуха. Подготовка детей к обучению грамоте способствует уточнению представлений о звуковом составе языка, содействует усвоению навыков фонетического анализа слов. Для нормального протекания процесса овладения чтением необходимо, чтобы ребенок умел дифференцировать звуки в произнесенном на слух слове, производить анализ звуковой структуры слова. Работа с детьми по формированию звуковой стороны речи направлена на закрепление навыков правильного и отчетливого произношения всех звуков родного языка (изолированных, в словах, в фразовой речи), формирование фонематического восприятия. Развитие голосового аппарата, совершенствование интонационной выразительности речи, отработку речевого дыхания. В программе «Ступеньки грамоты» уделяется достаточно времени для развития мелкой моторики, используя приемы: -игры с мелкими предметами; -изображения пальчиками предметов; -графические упражнения.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско – краеведческой направленности Дошкольный возраст как период складывания первооснов личности имеет свои потенциальные возможности для развития ценностного отношения к малой и большой Родине, воспитания основ гражданственности. Необходимость развития интересов старших дошкольников в области краеведения связана с социальным заказом общества: чем полнее и содержательнее будут знания дошкольников о своем родном крае, его лучших людях - профессионалах, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к родной природе и земле, уважении к традициям своего народа, патриотизма.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности Программа включает новое направление в здоровьесберегающей технологии, освоение которой поможет естественному развитию организма ребенка, морфологическому и функциональному совершенствованию, профилактике различных заболеваний. Это уникальные занятия под специально подобранную музыку с использованием разнообразного спортивного инвентаря, включающие в себя танцевальные упражнения, совершаемые в различном темпе, ритме, амплитуде, общеразвивающие упражнения, упражнения на координацию, импровизационные движения, задание на развитие музыкальности и актерского мастерства, соединяющие в себе элементы хореографии, гимнастики. Это не тяжелые спортивные тренировки, а увлекательное занятие, развивающее у детей координацию и ловкость движений, гибкость и пластичность, чувство ритма, внимание и быстроту реакции, повышающее способность ориентироваться в пространстве, укрепляющее осанку и мышцы ребенка, помогающее приобрести отличную физическую форму и приобщающее к здоровому образу жизни.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности Данная программа отвечает потребностям современных родителей и детей по развитию творческих интересов и технических навыков в среде 3D-моделирования, и направлена на ознакомление и получение практических навыков с помощью 3D ручки. Отличительной особенностью данной программы является ее практическая направленность, связанная с получением навыков работы с современным оборудованием – 3D ручкой. В ходе обучения ребенок получает основные сведения об устройстве оборудования, принципах его работы. В целях развития самостоятельности на занятиях предлагается решать задачи различной сложности, связанные со способами изготовления и сборки моделей с учетом ограничений той или иной технологии.