Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Светлячок»

Рабочая программа музыкального руководителя Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Музыка»

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая Программа художественной направленности Содержание программы предлагает обширный̆ материал, включающий̆ в себя разные виды деятельности: тренировочные упражнения, выполнение танцевальных движений и этюдов, прослушивание музыки и сказок, игровой̆ материал, которые используются на всех занятиях. Содержание материала постепенно усложняется. На следующий̆ год обучения педагог возвращается к пройденному материалу на более высоком уровне, на новом музыкальном материале с учетом возрастных особенностей̆ детей̆. Педагог проявляет определенную гибкость в подходе к каждой̆ конкретной̆ группе детей̆, учитывая при этом состав группы, физические данные и возможности детей̆. Программа направлена на обучение детей умению танцевать красиво, двигаться в свободной̆ непринуждённой̆ манере и владеть ритмопластикой̆ танца, а также решение оздоровительных задач.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности Одной из эффективных педагогических технологий для развития творчества детей является ТРИЗ – Теория решения изобретательских задач. ТРИЗ представляет собой уникальный инструмент для поиска оригинальных идей, развития творческой личности, доказательством того, что творчеству можно и нужно обучать. Адаптированная к дошкольному возрасту технология ТРИЗ позволяет воспитывать и обучать ребёнка под девизом "Творчество во всём". Дополнительная программа «Юный интеллектуал» научит детей не мыслить шаблонно, стереотипно – она учит мыслить диалектически, системно, функционально. Занятия по данной Программе формируют у детей такие важные качества, как гибкость мышления, его широкий диапазон, оригинальность, способствует активизации творческой и мыслительной деятельности. Развитие творческого мышления повлияет на расширение индивидуального опыта ребёнка и организацию детской деятельности, что позволит обеспечить творческое применение полученных знаний, будет способствовать повышению активности, расширит кругозор и словарный запас. Всё это предоставит дошкольникам возможность успешной самореализации в разных видах деятельности- игровой, речевой, художественном творчестве и др.